- Spoor:
- Start
- Beleid
- Cursusevaluatie
Cursusevaluatie
Aan het eind van elke onderwijsperiode worden de cursussen geëvalueerd.
De student ontvangt na de cursus een mail met de link naar het desbetreffende evaluatieformulier. Er volgt tot tweemaal toe een herinnering als de student het formulier nog niet ingevuld heeft.
Alle cursussen worden geëvalueerd.
Waar vragen we naar?
De aandachtsgebieden voor de kwaliteitszorg van de cursussen zijn:- De deskundigheid van de docent
- De didactische bekwaamheid van de docent
- Het persoonlijk leerproces van de student
- De overeenkomst tussen de cursus en de beschrijving ervan in de studiegids
- De relevantie voor het beroep
- De studeerbaarheid
- Het leerklimaat
- De aansluiting van de toets op de leerstof
- De bekendheid waar de toets uit bestaat
- De waardering van de docent door de student
De eerste negen zijn stellingen met een schaal van vijf als score-mogelijkheid (van ‘helemaal niet mee eens’ tot ‘helemaal mee eens’). Vraag tien kent een 10-punt-schaal. Daarnaast kunnen de studenten tips en tops noteren.
Wat doen we er mee?
De opbrengsten worden elke periode- besproken in het docententeam
- besproken in de GOC/IMR
- ingezet door de individuele docenten bij het verbeteren van hun collegereeks
- zichtbaar voor de student via MijnFHTL
Kwaliteitszorg
Verder zijn ze ook in brede zin van invloed op het kwaliteitsbeleid. Elke periode nemen de coördinator Kwaliteitszorg en de adjunct-directeur de opbrengsten door om te bepalen of en zoja welke actie nodig is om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.
De cursusevaluaties zijn onderdeel van de PDCA-cyclus van de kwaliteitszorg.