Logo

Studiegids FHTL

19PBVSLB Studieloopbaanbegeleiding jaar 1

4 ec

voltijd: 90 cu (45 bijeenkomsten)
deeltijd: 52 cu (26 bijeenkomsten)

Ba GB jaar 1
Ba DRL jaar 1

Beroepsvoorbereiding

Studieloopbaanbegeleiding bestaat uit verschillende onderdelen:
- Studievaardigheden (SV)
- Beroepsoriëntatie (BO)
- Assessmentvoorbereiding (AS)

Via de afkorting in het rooster zie je welk onderdeel aan de beurt is.
Voor alle bijeenkomsten geldt: je hebt een open, sociale en actieve houding tijdens de bijeenkomsten.
Onderdeel van je leerproces vormen het achterhalen van je sterke punten en die als vertrekpunt nemen.


SV: je traint studievaardigheden. Tijdens de bijeenkomsten en ter voorbereiding erop maak je opdrachten. Deze worden met name klassikaal besproken.

BO: je maakt kennis met de beroepsvelden onderwijs en geestelijke verzorging. Gastdocenten geven inzicht in het veld waarin zij werkzaam zijn. Ter afsluiting schrijf je een verslag waarin je onder meer je eigen sterke punten verwerkt.

AS: je bereidt je voor op het assessment via onder meer reflectieverslagen; je stelt het portfolio samen en levert dat aan t.b.v. het assessment (digitaal).

Voorbereiding van de bijeenkomsten, maken van opdrachten.
Actieve participatie tijdens het college, zodat er een vruchtbaar werkklimaat ontstaat of wordt bevorderd.

Werkcollege

  • SV: Je komt tot een passende studiewijze door inzicht in de eigen manier van studeren. Je maakt een studieplanning.
  • BO: Je oriënteert je op stage en beroepsveld (in vervolg op deze bijeenkomsten komt de stage aan de orde). Je beschrijft hoe het begrip levensbeschouwing in de drie beroepsvelden functioneert. Je geeft de overeenkomsten en de verschillen in de typis
  • AS: Je onderkent het belang van een open leef- en werkklimaat, dat een vriendelijke en cooperatieve sfeer bevordert Je kent de te hanteren regels en afspraken en houdt je daaraan
  • De student krijgt zicht op een mogelijk toekomstig beroep.

Klik hier voor de toetsmatrijs.

Ba GB

    Geen kennisbasis gevonden.

Ba DRL

    Geen kennisbasis gevonden.
 

Ba GB

    Geen landelijke bekwaamheidseisen of competenties gevonden.

Ba DRL

  • 3.3.B.c8 Kritisch reflecteren op zijn eigen pedagogisch-didactisch handelen.
  • 3.4.B10 Hij is in staat tot kritische reflectie op zichzelf in de pedagogische relatie.

Geen.

n.v.t.

n.v.t.

n.v.t.

De drie onderdelen worden apart beoordeeld. Elk onderdeel moet voldoende zijn.

  • Assessment
  • Reflectie/Leerverslag
  • Onthouden
  • Evalueren

behaald/niet behaald

10 werkdagen na inlevering

Verplichte literatuur

  • Ende, J. van der (2017), Snelle start in het hbo. Taal- en studievaardigheden . Coutinho (aanschaffen)
  • Geenen, M.-J. (2018), Reflecteren. Leren van je ervaringen als sociale professional. Coutinho, 2e herziene druk (aanschaffen)
  • Rath, T. (2018), Ontdek je sterke punten 2.0 Een revolutionaire programma om unieke talenten te ontwikkelen. Spectrum, NIET 2ehands aanschaffen! (aanschaffen)

Aanbevolen literatuur

  • Erwich, R. (2016), Grensgangers. Pendelen tussen geloof en cultuur. Kampen: Kok
  • Idema, G. en E. Riemer (2018), De reli-ondernemer Gids voor een heilzame business. Berne: Berne Media
 

 

Toetsmatrijs 2018 - 2019

beoord. niveauleerdoeltoetsitemweging
SV: Je komt tot een passende studiewijze door inzicht in de eigen manier van studeren. Je maakt een studieplanning. () (%)
BO: Je oriënteert je op stage en beroepsveld (in vervolg op deze bijeenkomsten komt de stage aan de orde). Je beschrijft hoe het begrip levensbeschouwing in de drie beroepsvelden functioneert. Je geeft de overeenkomsten en de verschillen in de typis () (%)
AS: Je onderkent het belang van een open leef- en werkklimaat, dat een vriendelijke en cooperatieve sfeer bevordert Je kent de te hanteren regels en afspraken en houdt je daaraan () (%)
De student krijgt zicht op een mogelijk toekomstig beroep. () (%)