19MSWOND Ondernemerschap
5 ec
voltijd: 32 cu (16 bijeenkomsten)
deeltijd: 20 cu (10 bijeenkomsten)
Menswetenschappen
Steeds meer mensen met een theologie opleiding gaan werken als ondernemer. De meesten als ZZP-er, maar soms ook ontstaat een grotere onderneming. Veel mensen met een theologie achtergrond hebben een missie en een roeping. Het verwoorden daarvan, maar vooral het “vermarkten” daarvan, is een ander verhaal. Studenten vragen wel eens: Kun je God vermarkten?
Daar gaan we het samen over hebben. Maar zeker ook de vraag: Wat moet je kennen, kunnen en zijn om je eigen onderneming op te zetten?, staat centraal in dit college.
In het college wordt het boek “ik werk voor mezelf, doe-het-zelf ondernemersplan gebruikt. Aan de hand van dit boek doorlopen we alle stadia van het ondernemerschap. Ieder hoofdstuk eindigt met een aantal vragen. Deze vragen zijn leidraad voor de bespreking van de lesstof in het college. Naast dit boek zal de docent extra literatuur of korte opdrachten inbrengen. Van de studenten wordt gevraagd om actief mee te doen. Indien mogelijk zal er een gastdocent komen.
Van de student wordt verwacht dat hij/zij op tijd aanwezig is, actief meedoet in de colleges en 80% aanwezig is.
De eindtoets bestaat uit het inleveren van een ondernemersplan. Op 2 momenten in de collegereeks zal er getoetst worden door een “elevatorpitch” te doen over het plan dat je voor een onderneming hebt. En verderop in de collegereeks presenteer je onderneming vanuit de idee dat je investeerders zoekt.Daarnaast krijgt de student een aantal opdrachten die in de colleges als leermoment worden ingebracht. De opdrachten tellen mee voor de hoogte van het eindcijfer.
Werkcollege
De propedeuse dient behaald te zijn
Opdrachten
2 opdrachten ongeveer 6de en 11de college
voldoende of meer zonder bindend advies
cijfer 1-10
10 werkdagen
Toetsmatrijs 2023 - 2024
beoord. niveau | leerdoel | toetsitem | weging |
---|---|---|---|
Studenten benoemen de kennis, vaardigheden en gedrag van het ondernemer zijn () | (%) | ||
Studenten formuleren hun eigen ondernemende houding () | (%) | ||
Studenten beschouwen of en in hoeverre ondernemerschap bij hun persoonlijkheid past () | (%) | ||
Studenten creeeren door het schrijven van een ondernemersplan de mogelijkheid van een nieuwe onderneming () | (%) |