19MSWLBE Leerlingbegeleiding 1
5 ec
voltijd: 32 cu (16 bijeenkomsten)
deeltijd: 20 cu (10 bijeenkomsten)
Ba DRL jaar 3
Menswetenschappen
In deze cursus behandelen we onderwerpen rondom identiteitsontwikkeling en leerlingbegeleiding. Je legt een verband tussen theorie en (stage)praktijk in het voortgezet onderwijs. Reeds opgedane kennis van psychologische en theologische inzichten en vaardigheden kunnen worden geïntegreerd. Doel is de doelgroep adolescenten beter leren om je omgang met en onderwijs aan hen als (aanstaand) leraar te kunnen optimaliseren.
Actieve participatie in de bijeenkomsten en maken van de opdrachten
Werkcollege
Ba DRL
Ba DRL
Student heeft stage jaar 2 afgerond en is bezig met stage jaar 3 of heeft deze afgerond.
Opdrachten
cijfer 1-10
15 werkdagen
Toetsmatrijs 2021 - 2022
beoord. niveau | leerdoel | toetsitem | weging |
---|---|---|---|
Toepassen | De student onderzoekt de soorten begeleiding die mogelijk zijn (binnen het mentoraat) en past die op een bij de levensfase van de leerling passende wijze toe op casuïstiek uit de praktijk. (Ba DRL: Pedagogisch bekwaam ) | (20%) | |
Toepassen | De student past ontwikkelingspsychologische theorieën van oa Bronfenbrenner en Erikson toe. (Ba DRL: Pedagogisch bekwaam ) | (20%) | |
Analyseren | De onderzoekt op welke manier leerlingbegeleiding wordt ingevuld in de onderwijspraktijk/stage. (Ba DRL: Professionele basis voor goed leraarschap ) | (30%) | |
Creëren | De student ontwikkelt een onderbouwd plan van aanpak voor een leerling vanuit een ingebrachte casuïstiek (Ba DRL: Pedagogisch bekwaam ) | (30%) |