19HPTALM Analyse van lesmethodes
2 ec
voltijd: 16 cu (8 bijeenkomsten)
deeltijd: 12 cu (6 bijeenkomsten)
Ba DRL jaar 2
Pastorale en liturgische theologie
Introductie in de aard en de kerndoelen van het vak Godsdienst / Levensbeschouwing. Bespreking van een werkinstrument om te komen tot analyse en beoordeling van lesmateriaal. Verwerking van deze analyse en beoordeling in een schriftelijk verslag. Presentatie van de analyse van de lesmethode aan medestudenten.
Presentatie van de eigen analyse van een lesmethode voor het vak Godsdienst Levensbeschouwing.
Actieve deelname bij de andere college-uren.
Werkcollege
Ba DRL
Ba DRL
Geen
Opdrachten, reflectieverslagen, presentaties, leerverslagen
Mondelinge presentatie
Schriftelijk verslag
cijfer
cijfer 1-10
10 werkdagen
Toetsmatrijs 2020 - 2021
beoord. niveau | leerdoel | toetsitem | weging |
---|---|---|---|
Analyseren | De student laat in een schriftelijk verslag zien in staat te zijn een lesmethode Godsdienst-Levensbeschouwing te analyseren, zowel vanuit een godsdienstpedagogisch (theologisch) als vanuit een onderwijskundig perspectief. (Ba DRL: Pedagogisch bekwaam ,Vakdidactisch bekwaam ,Vakinhoudelijk bekwaam ) | (70%) | |
Synthetiseren (oud) | De student laat in een presentatie zien in staat te zijn een selectie van deze analyse van een lesmethode op duidelijke, beeldende en interactieve wijze te delen met medestudenten. (Ba DRL: Pedagogisch bekwaam ,Vakdidactisch bekwaam ,Vakinhoudelijk bekwaam ) | (30%) |